ESTRATEGIAS ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA A NIVEL UNIVERSITARIO. UN ESTUDIO SOBRE SU IMPLEMENTACIÓN Y SUS APORTES A LA CALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO.
 
 
Con la ley de Educación Superior (Ley Nº 24521), sancionada en 1995, se generó en nuestro país una transformación educativa de grandes dimensiones. Entre sus objetivos está el de mejorar la calidad de la educación en dicho nivel. Bajo este contexto, formar un alumno con calidad significa capacitarlo no sólo para desenvolverse en el presente, sino para que en un futuro tenga la capacidad para decidir en los diferentes ámbitos de la vida: en lo profesional –productivo; en lo personal - afectivo y en lo político. En síntesis, tener una educación de calidad significa que los alumnos sean formados en el marco de la educación formal sistemática, para aprender a resolver problemas.
 
 
ISSN 1668-5784